2014年5月27日 星期二

103年度臺中市十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質整體計
臺中市國民教育輔導團藝術與人文學習領域國中輔導小組
有效教學課程研發暨多元評量模組建置實施
台中市ART教師專業學習社群
工作紀錄

2014年5月20日 星期二




103年度臺中市十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質整體計
臺中市國民教育輔導團藝術與人文學習領域國中輔導小組
教學資源網審查人員培訓研習實施計畫
一、依據:
(一)    教育部補助辦理十二年國民基本教育精進國中小教學品質要點。
(二)    103年度臺中市十二年國民基本教育精進國中小教學品質總體計畫。
二、目標:
(一)    開發本市九年一貫課程優良教案,以增進本市各領域數位化教學資源。
(二)    協助教師增進資訊知能,拓展教師應用數位化教育融入各科教學之能力。
(三)    強化數位化教學資源審查歷程,以維持本市數位化教學資源品質。
(四)    辦理會議、座談、研習,協助教師開發有效教學策略,改變評量方式及教學以提升學生學習成效。
三、辦理單位   
(一)    指導單位:教育部國民及學前教育署。
(二)    主辦單位:臺中市政府教育局。
(三)    承辦單位:臺中市國民教育輔導團藝術與人文學習領域國小輔導小組。
(四)    承辦學校:臺中市立安和國民中學。
四、實施對象:本市九年一貫課程數位化教材建置審查人員--藝術與人文學習領域國中輔導小組輔導員。
五、辦理期間:
(一)    民國103 5 20 (二)0900-1300
六、辦理地點:臺中市立安和國民中學。
七、實施方式:以專題演講、座談等方式,進行數位化教學資源審查標準及流程研討。
(一)    (第一場) 民國103 5 20 (二)0900-1300
辦理流程
辦理內容
主持人/主講人
備註
0830-0900
報到
安和國中
陳玉正校長/
鹿峰國小劉景銘組長
本市國教輔導團藝術與人文學習領域
國中輔導小組輔導員
0900-1100
本市輔導團工作網站說明及及部落格介面認識
1100-1300
工作上傳及實際操作練習
八、報名方式:逕上教育部全國教師在職進修資訊網線上報名系統進行報名。
九、預期效果:
()培訓輔導員瞭解本市教學資源網教學審查介面。
()討論審查規範訂定與實務經驗分享。
十、著作權歸屬及利用規範:
講綱及成果授權臺中市政府教育局公告於臺中市國民教育輔導網站,同意讀者基於個人非營利性質之線上檢索、閱讀、下載或列印。
十一、注意事項:
()請參加人員所屬服務機關學校於研習期間惠予公假登記出席參加。
()參加人員依實際上課時數核給研習時數。已報名者無故缺席,由承辦學校彙報臺中市政府教育局依規處理。
()已報名之人員因故不能參加時,應向服務機關學校敘明理由,經同意後函報承辦單位備查,並副知臺中市政府教育局。
()參與人員參與研習後返校之分享與推廣細節,請各校自行訂定。
十二、經費來源:教育部補助精進教學計畫及臺中市政府教育局年度相關預算項下支應。
十三、成效與考核:
()承辦本計畫有功人員,依規報請臺中市政府教育局辦理敘獎事宜。
()本計畫辦理完畢,將成果(含講綱、出產之教材、問卷調查結果等)彙整於臺中市國民教育輔導團網站,供全市教師參考利用。
()本計畫如有未盡事宜得隨時補充修正之。

()本計畫奉核定後實施,修正時亦同。

2014年5月19日 星期一

PTT分享喔~敬請指教

這份也是歌仔戲的PPT
但是從歌仔戲的發展過程的表演型態來整理
請大家多多指教喔!
ć歌仔戲曲調篇.ppt
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