臺中市106年度十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質整體計畫
臺中市國民教育輔導團藝術與人文學習領域國中輔導小組
2-29-11領域召集種子教師 -有效教學增能研討工作坊實施計畫
一、依據
(一) 教育部國民及學前教育署106年度補助辦理十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質要點。
(二)
106年度臺中市十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質整體計畫。
(三)
106年度臺中市十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質國民教育輔導團整體計畫。
二、前言 (現況分析及需求評估)
有效教學的議題是目前學校聚焦的重點,不但著重教學策略的研發,也是課堂實踐的教育歷程。而國民教育輔導團秉持「服務」、「專業」、「研創」的核心概念,朝向「把每個老師帶起來」、「把每個學生帶上來」的目標。
但面對公開課的趨勢及臺中市校務評鑑進行中看到「教師教學」的現況,部分老師對開放教室教學有疑慮,也從觀課中發現目前教學仍以傳統講授居多,無法提升學生學習成效,可見仍有進步空間。105年度國教輔導團透過多元增能,從吸取翻轉教學的理念與實務體驗中,強化輔導員教學知能。因此105年度規劃公開課,由藝術與人文領域議題輔導小組與各區學校教師透過專業對話、公開課與交流回饋等,協助教師活化教學,讓焦點放在學生的學習需求上,以達輔導的效益。
三、目標
(一)
協助教育部、處相關政策推動,提升領域教師掌握現階段藝術教育政策脈動。
(二)
組織全市藝文領域教師,提供系統化的教學資源與策略。
(三)
強化各校教師專業學習社群功能,推動校內領域課程研究風氣。
(四)
辦理種子教師工作坊,輔導教師應用有效教學策略案例,改變評量方式及教學以提升學生學習成效。
(五)
整合藝術與人文教學資源,提供教師數位化共同備課平台,達成教學資源分享。
四、辦理單位
(一)
指導單位:教育部國民及學前教育署
(二)
主辦單位:臺中市政府教育局
(三)
承辦單位:臺中市國民教育輔導團藝術與人文學習領域國中輔導小組
(四)
承辦學校:臺中市立大雅國中。
五、實施對象:臺中市國民教育輔導團藝術與人文學習領域國中輔導小組全體團員、本市各公立國民中學、完全中學國中部藝術與人文學習領域召集教師。
(一) 辦理期間:106年05月16日
(二) 辦理地點:臺中市教師研習中心(三民路忠孝國小內)。
(三) 停車位置:臺中法院第二停車場不收費(三民路轉貴和街-由北往南下左轉、由南往北
上右轉,步行至教研中心約3~5分鐘)
(四) 實施方式:實施日程表