前衛與通俗:超現實主義到當代藝術
講堂日期:105年4月30日〈六〉 09:00~12:00
講 題:「前衛與通俗:超現實主義到當代藝術」
主 講 人:段存真 助理教授〈現任東海大學 美術系 助理教授〉
講堂地點:本館演講廳
講堂對象:本館志工及一般民眾〈現場報名〉
前衛與通俗:超現實主義到當代藝術。作為現代主義風潮年代中,相當具前衛精神的超現實主義,以團體的姿態展現了藝術的多元性,精神分析及淺意識成為主要的創作元素。而後普普藝術的誕生,將藝術推向了扁平及媚俗的文化性格,暗示著當代藝術的失序。
歡迎志工夥伴及一般民眾參加此次講堂,認識西洋美術史的發展,第一部分探討超現實主義的畫作分析及時代意義,第二部分則將當代藝術的崛起及形式做重點討論。
2016年4月25日 星期一
5月--國美館美術講座訊息公告
《再現倪再沁》藝術論壇 (回顧)
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.報名日期: | 105-04-27 ~ 105-05-06
《再現倪再沁》藝術論壇
「倪氏寓言:倪再沁紀念回顧展」乃以倪再沁之創作思路與精神為主軸,其創作媒材多元且龐雜,並具體反應出其對於社會的關懷與批判。除了創作,倪再沁身兼藝術行政、藝術評論、教育者等多重身分,無論是所行之事或創作,都反應出倪再沁從不設限,不斷突破自我的赤子之心。 為了向這位身分多重且對台灣藝術界貢獻良多的藝術人致敬,本館與東海大學合作,邀請「倪氏寓言:倪再沁紀念回顧展」之策展人李思賢策劃本場論壇,透過專題演講與對談的方式,表達對倪再沁誠摯的追思與敬意。 指導單位:文化部 主辦單位:國立臺灣美術館、東海大學 活動地點:國立臺灣美術館演講廳 活動時間:105年5月7日(六)09:20-16:50 活動議程表:
*公務人員全程參與者,可獲研習認證時數6小時
*本活動恕不提供午餐,午餐請自理 |
104學年度第2學期第期中工作研討會議計畫--0524
105年度臺中市十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質整體計畫
臺中市國民教育輔導團藝術與人文學習領域國中輔導小組
專業學習社群反省探究專業成長暨輔導團務工作會議實施計畫
一、 依據
(一) 105年教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育精進國中小教學品質要點。
(二)臺中市105年度十二年國民基本教育精進國中小教學品質整體計畫。
二、 前言 (現況分析及需求評估)
重視教學品質建立共同備課、公開課、觀課及議課之領域時間,鼓勵各校在藝術與人文學習領域落實音樂、視覺藝術、表演藝術的教學,並能在現有的課程時數中有效的推展藝術教育。
輔導教師運用有效教學案例,縮減城鄉教學資源落差,推展教育部美感教育中長程計畫,並落實藝術與人文有效教學以提升教育品質。
配合教育部「教師專業學習社群」的推動,協助學校進行校園美感課程及環境的再造,改善教學現場充斥材料包與過度依賴廠商提供的教學媒體、欠缺對學生學習內涵、需求及整體課程思考的問題。
三、 目標
(一) 協調各項團務工作,調整團務運作方向,促使團務正常運作。
(二) 透過會議進行工作溝通協調,凝聚團隊共識,增進團隊情誼,提昇工作效能。
(三) 傳達上級長官指示事項、教育部政策、教育新知等,增進輔導員對教育部及本市教育局各項教育措施的瞭解,進而能在各式輔導活動工作時對領域教師作正確的宣導。
(四) 從團務工作及教學現場教師的研習回饋為起點,聚焦問題、凝聚主題發展研究行動與實施評估及彙整。
(五) 辦理會議、座談、研習,協助教師開發有效教學策略,改變評量方式及教學以提升學生學習成效。
四、 辦理單位
(一) 指導單位:教育部國民及學前教育署。
(二) 主辦單位:臺中市政府教育局。
(三) 承辦單位:臺中市國民教育輔導團藝術與人文學習領域國中輔導小組。
(四) 承辦學校:臺中市大雅區大雅國中
五、實施對象:臺中市國民教育輔導團藝術與人文學習領域國中輔導小組全體團員
六、辦理期間:105年02月至12月。
七、 辦理地點:臺中市大雅區大雅國中
八、 實施方式
辦理時間
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辦理內容
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主持人/主講人/諮詢輔導教授
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參與成員
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9:00~12:00
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13:00~16:00
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召集人大雅國中
楊峙芃校長
專任輔導員
李玉美老師
中央團輔導員
教育部培訓十二年國教種子與督導教師
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本市國教輔導團藝術與人文學習領域
國中輔導小組輔導員
國小輔導小組輔導員
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105.03.01
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105年度國中小聯席及第一次團務工作會議
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共同研擬年度目標
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105.05.24
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105年度第二次團務工作會議
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行動發展工作坊1
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105.06.14
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105年度第三次團務工作會議
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行動發展工作坊2
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105.09.13
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105年度第四次團務工作會議
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行動發展工作坊3
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105.10.25
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105年度第五次團務工作會議
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行動發展工作坊4
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105.12.06
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105年度第六次團務工作會議
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焦點問題與凝聚主題
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九、報名方式:逕上教育部全國教師在職進修資訊網線上報名系統進行報名。
十、 預期效果
(一) 順利推展團務工作。
(二)
凝聚團內輔導員共識。
(三)
協助教育現場教師與提升學生學習成效。
十一、 著作權歸屬及利用規範
會議記錄授權臺中市政府教育局公告於臺中市國民教育輔導網站,同意讀者基於個人非營利性質之線上檢索、閱讀、下載或列印。
十二、 注意事項
(一) 請參加人員所屬服務機關學校於研習期間惠予公假登記出席參加。
(二) 參加人員依實際上課時數核給研習時數。已報名者無故缺席,由承辦學校彙報臺中市政府教育局依規處理。
(三) 已報名之人員因故不能參加時,應向服務機關學校敘明理由,經同意後函報承辦單位備查,並副知臺中市政府教育局。
(四) 參與人員參與會議後返校之分享與推廣細節,請各校自行訂定。
2016年4月11日 星期一
104學年度第2學期分區巡迴到校輔導--C區工作注意事項
105年度教育部補助辦理臺中市十二年國民基本教育精進國中小教學品質計畫藝術與人文學習領域國中輔導小組
巡迴輔導實施
C區承辦單位注意事項
一、 發文
1. 煩請該校依據局端實施計畫注意事項,發文給予該區C區)所有參與學校並包括藝文領域輔導團全員(成員服務單位如下)。
2. 藝文輔導團參加人員:
楊峙芃校長(大雅國中)、黃紀生校長(大墩國中)、李玉美老師(爽文國中)、馬中峰老師(光明國中)、林尹梅組長(萬和國中)、馬美文老師(東山高中) 、黃馨儀老師(安和國中)。
2016年4月9日 星期六
石木傳奇–周瑛作品捐贈展
石木傳奇–周瑛作品捐贈展
展覽日期: 105-04-09 ~ 105-06-12
周瑛先生(1922-2011)出生於福建長汀縣,1948年畢業於福建師專藝術科,並應聘來臺任教,歷任臺北師範、師專、學院(今國立臺北教育大學)美術教師、副教授、教授,直到1988年退休,40年來以校為家,兢兢業業作育英才無數,國內許多重要藝術家均受業其門下。此外周瑛畢生孜孜不倦創作不懈,無論素描、水彩、版畫、油畫及複合媒材均能得其神奧。其自1957年起,陸續參加巴西聖保羅國際雙年展、韓國國際版畫展、中華民國現代藝術展、亞細亞國際美展等國際及國內重要畫展,並於1974獲得中華民國畫學會金爵獎,及第一屆(1983)暨第三屆(1987)中華民國國際版畫雙年展「行政院文化建設委員會主任委員獎」之殊榮。
周瑛創作以版畫聞名,是戰後臺灣極具代表性的版畫創作者之一,早期版畫受抗戰時期木刻之影響, 1960年代以後,他毅然脫離過往寫實的木刻創作風格,改而運用「拓印」技法的半抽象風格為主,如其代表作《石之頌》系列,透過觀察光影於石材表面所形就之微妙肌理變化,表現出物象虛實交錯下造形與結構的豐富多元面貌。此外,1990年代以後亦發展了一系列深富個人創作特色的複合媒材作品,大膽地直接運用「現成物」入畫。而其《木之情》系列則亦屬複合媒材的探索實驗,同樣取材於自然,但以木之紋理為觀察對象,將抽象幾何的立體思維轉化於平面之上,並結合實體原木入畫,開拓作品多層次的內涵與意境。
國立臺灣美術館目前典藏周瑛作品計52件,其中34件來自家屬之慨然捐贈,不但豐富了國家美術館收藏,並對周瑛先生創作脈絡及臺灣美術發展之研究,提供了珍貴的資源及線索。為使觀者得以一窺周瑛的創作歷程,國美館特別邀請國立成功大學蕭瓊瑞教授策劃「石木傳奇–周瑛捐贈作品展」。本展以34件捐贈作品為核心,並納入購藏及交藏作品,展出作品創作型態包含括木刻版畫、絹印版畫以及複合媒材創作。展覽以「生之慾」、「石之頌」、「木之讚」三個分區主題,呈現周瑛創作的多樣性及其風格之轉變,並描摩他一生歷經社會與文化變遷,對臺灣風土人文始終不變的真情摯愛與對藝術創作的堅持與熱情。
展覽日期: 105-04-09 ~ 105-06-12
周瑛先生(1922-2011)出生於福建長汀縣,1948年畢業於福建師專藝術科,並應聘來臺任教,歷任臺北師範、師專、學院(今國立臺北教育大學)美術教師、副教授、教授,直到1988年退休,40年來以校為家,兢兢業業作育英才無數,國內許多重要藝術家均受業其門下。此外周瑛畢生孜孜不倦創作不懈,無論素描、水彩、版畫、油畫及複合媒材均能得其神奧。其自1957年起,陸續參加巴西聖保羅國際雙年展、韓國國際版畫展、中華民國現代藝術展、亞細亞國際美展等國際及國內重要畫展,並於1974獲得中華民國畫學會金爵獎,及第一屆(1983)暨第三屆(1987)中華民國國際版畫雙年展「行政院文化建設委員會主任委員獎」之殊榮。
周瑛創作以版畫聞名,是戰後臺灣極具代表性的版畫創作者之一,早期版畫受抗戰時期木刻之影響, 1960年代以後,他毅然脫離過往寫實的木刻創作風格,改而運用「拓印」技法的半抽象風格為主,如其代表作《石之頌》系列,透過觀察光影於石材表面所形就之微妙肌理變化,表現出物象虛實交錯下造形與結構的豐富多元面貌。此外,1990年代以後亦發展了一系列深富個人創作特色的複合媒材作品,大膽地直接運用「現成物」入畫。而其《木之情》系列則亦屬複合媒材的探索實驗,同樣取材於自然,但以木之紋理為觀察對象,將抽象幾何的立體思維轉化於平面之上,並結合實體原木入畫,開拓作品多層次的內涵與意境。
國立臺灣美術館目前典藏周瑛作品計52件,其中34件來自家屬之慨然捐贈,不但豐富了國家美術館收藏,並對周瑛先生創作脈絡及臺灣美術發展之研究,提供了珍貴的資源及線索。為使觀者得以一窺周瑛的創作歷程,國美館特別邀請國立成功大學蕭瓊瑞教授策劃「石木傳奇–周瑛捐贈作品展」。本展以34件捐贈作品為核心,並納入購藏及交藏作品,展出作品創作型態包含括木刻版畫、絹印版畫以及複合媒材創作。展覽以「生之慾」、「石之頌」、「木之讚」三個分區主題,呈現周瑛創作的多樣性及其風格之轉變,並描摩他一生歷經社會與文化變遷,對臺灣風土人文始終不變的真情摯愛與對藝術創作的堅持與熱情。
2016年4月1日 星期五
4月--國美館教師研習訊息公告
105年度館校合作國美藝研坊計畫-「再生藝術 x 教育應用」研習工作坊 (第一梯次4/10、第二梯次4/16-17)
.活動地點: | 103、104、105、106、107展覽室、下凹庭園、研習教室
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