2015年4月30日 星期四

炫技美聲~朱利安農‧松莫哈德2015小號獨奏會

演出時間:2015 年 05 月 31 日 14 時 30 分 ~ 2015 年 05 月 31 日 17 時 00 分
演出地點:演藝廳
售票單位:年代售票400/500/600/800/1000元

https://www.youtube.com/watch?v=i4oJQ_cd2tU
節目名稱:「炫技美聲」朱利安農‧松莫哈德2015小號獨奏會
節目介紹:
  當代備受矚目的小號演奏家之一朱利安農‧松莫哈德Giuliano Sommerhalder ,自幼受父親Max Sommerhalder(德國戴特蒙音樂院Detmold College of Music小號教授)啟蒙學習小號演奏,自2003年榮獲象徵小號演奏最高榮譽的《莫利斯安德烈小號比賽》(The Maurice André Competition)第二獎(當年首獎從缺)後,即成為歐陸各大樂團爭相禮聘的演奏家,曾受指揮大師馬捷爾欽點參與瓦倫西亞管弦樂團,擔任小號獨奏家,此後曾應聘擔任德國萊比錫布商大廈管弦樂團(Gewandhaus Orchester Leipzig)、荷蘭阿姆斯特丹皇家音樂大會堂管弦樂團(Royal ConcertgebouwOrchestra)小號首席。朱利安農曾多次與國際知名指揮家合作,如:克勞迪奧‧阿巴多、洛林‧馬捷爾..等,2008年受英國BBC廣播電臺青睞,獲選為「新世代音樂家」(New Generation Artists),演出足跡遍及世界各洲,曾在維也納黃金廳演出《布蘭登堡第二號協奏曲》,此外,曾以獨奏家身分與英國BBC交響樂團(BBC Symphony Orchestra)、北德廣播交響樂團(NDR Symphony Orchestra)、印地安那波里斯交響樂團(Indianapolis Symphony Orchestra)、柏林德意志交響樂團(Deutsches Symphonie-Orchester)、蘇黎世市政廳管弦樂團(Zurich Tonhalle Orchestra)及香港德明愛樂管弦樂團…等樂團演出。
  傳承義大利音樂血統,朱利安農的音色圓潤飽滿,擅長吹奏快節奏炫技曲目。2015年將帶來多重風格音樂,以絕佳的音樂性與張力,詮釋自巴洛克時期到近代多首小號代表作品,如:精緻華麗的阿爾比諾尼《聖馬可協奏曲》、柔美旋律的布蘭特《演奏會小品》、飆速炫技的曼德茲組曲、變化萬千的安邦《威尼斯狂歡節》以及超技代表的林姆斯基‧高沙可夫《大黃蜂的飛行》等,本場音樂會將特別邀請曾同樣受指揮大師馬捷爾欽點合作、國內知名鋼琴演奏家李國瑛擔任鋼琴演出,共同呈獻兼具經典炫技與抒情美聲的音樂饗宴。

鋼琴/ 李國瑛
美國北德大學鋼琴演奏博士
美國新英格蘭音樂院鋼琴演奏碩士
臺灣師範大學學士
歐柏林國際鋼琴大賽首獎得主
  曾榮獲推薦甄試及申請入學「雙榜錄取」,以「全國應屆音樂班畢業生鋼琴組」第一名保送國立台灣師範大學音樂系。自幼主修鋼琴,副修中提琴,求學時期曾獲台中市及全國音樂比賽鋼琴獨奏第一名、中提琴獨奏第一名,2008 年考取教育部留學獎學金。
    留美期間曾榮獲前紐約愛樂指揮大師馬捷爾(Lorin Maazel)欽點,於美國凱梭頓音樂節擔綱演出,成為第一位台籍駐團鋼琴家,並隨團巡演美國、加拿大各地,深得美加樂迷之讚賞與佳評。曾於德州阿馬里洛歌劇院(Amarillo Opera, TX) 擔任助理指揮及鋼琴伴奏。同年受邀於2013溫哥華國際夏季歌劇音樂節擔任師資,赴溫哥華音樂院演出及教授鋼琴伴奏。
    曾於台北、台中舉辦多場個人鋼琴獨奏會,現任教於國立暨南國際大學、台中二中、雙十國中等各校音樂班,並為樂藝樂集團員及台中市音樂美學協會會員。

演出曲目:
托馬索‧阿爾比諾尼:聖馬可協奏曲
Tomaso Albinoni:Concerto San Marco
瓦西里‧布蘭特:演奏會小品作品編號2
Vassily Brandt:Concert Piece No. 2
奧斯卡‧貝姆:俄羅斯舞曲
Oskar Bohme:Danse Russe
李斯特:艾斯特莊的噴泉,選自巡禮之年第三年(鋼琴獨奏:李國瑛)
Liszt:Les jeux d’eaux a la Villa d’Este'
曼德茲:約塔曼德茲、約塔、吉普賽森巴、曼德茲查爾達斯
Rafael Mendez:Jota Mendez、Jota No. 2、Samba Gitana、MendezCsardas
蕭邦:小夜曲(鋼琴獨奏:李國瑛)
Chopin:Nocturne Op.62/1
奧斯卡‧貝姆:塔朗泰拉舞曲
Oskar Bohme:La Napolitaine. Tarantella
拉赫曼尼諾夫:旋律,選自“幻想小品集”(鋼琴獨奏:李國瑛)
Sergei Rachmaninov:Melodie in E major, Op. 3, No. 3 from "Morceaux de Fantaisie"
安邦:威尼斯狂歡節
J.B. Arban:Carnival of Venice
林姆斯基‧高沙可夫(改編/曼德茲):大黃蜂的飛行
Rimski-Korsakov/ArrMendez:The Flight of the Bumblebee

演出日期:2015年05月29日(五) 19:30 台北市誠品表演廳
          2015年05月31日(日) 14:30台中市屯區藝文中心演藝廳
票    價:台北400 / 600 / 800 / 1000
          台中400 / 500 / 600 / 800 / 1000
主辦單位:文生音樂藝術04-2338-0677  www.vma.com.tw
購票請洽:年代售票系統www.ticket.com.tw、全省7-11 i-bon、全家便利商店、ok超商及萊爾富超商

購票優惠:
1. 於年代售票網站或主辦單位刷台新銀行游藝卡、公視會員享9折,台新信用卡95折
2. 文生音樂藝術藝文之友享購票85折(限於年代網站或文生音樂藝術購票)
3. 各項優惠最低票價恕不適用,各項折扣優惠恕不得同時使用。

提醒您:
1.本場次恕不開放七歲以下兒童入場。
2.退換票事宜請參閱本公司網站www.vma.com.tw或電洽04-2338-0677,演出前10日起恕不受理退換票。
3.主辦單位保有節目異動權利。
4. 更多活動詳情及花絮請參閱Facebook文生音樂藝術粉絲專頁。

展覽推薦「視野的結構—黃朝謨畫展」

https://www.ntmofa.gov.tw/chinese/ShowInfomation1_1.aspx?SN=4440&n=10043

黃朝謨先生1939年生於屏東東港,1967年畢業於中國文化學院(今中國文化大學)美術系,接受科班美術教育,受教於廖繼春、林克恭、李石樵、李梅樹及吳承硯等傑出的藝術家,奠基他豐富多元的創作。為一窺西洋名家畫作真蹟的心願毅然決然辭卸大學教職,留學於比利時布魯塞爾皇家藝術學院油畫組,後轉入該學院之雕塑教室,由平面繪畫轉向立體雕塑的學習研究,一償他對空間與量體的關心,並與來自世界各地的藝術家一起研習切磋, 1977年於皇家藝術學院雕塑組畢業。他旅居歐洲二十餘載,以平日修持之書寫研究為底蘊,戮力藝術創作,在東方美學涵養及西方藝術思潮的激盪下,豐富了他的創作視野與內涵,淬煉出富含東方精神及異國風情,並兼具時代性的創作。

藝術與人文學習領域教評量標準評量作業示例

藝術與人文學習領域教評量標準評量作業示例
課程/單元名稱
世界音樂地圖(康軒九下)「音樂特派員」
適用階段
□ 第一階段
□ 第二階段
□ 第三階段
■ 第四階段
教學類別
□視覺藝術  ■音樂  □表演藝術
教案設計
林尹梅
服務
萬和國中
教材內容面向
□基本概念  □表現試探  ■歷史文化  ■藝術生活
對應基本能力
5、尊重、關懷與團隊合作。
6、文化學習與國際瞭解。
對應能力指標
2-4-7 感受及識別古典藝術與當代藝術、精緻藝術與大眾藝術風格的差異,體會不同時代、社會的藝術生活與價值觀
3-4-10透過有計劃的集體創作與展演活動,表現自動、合作、尊重、秩序、溝通、協調的團隊精神與態度。
對應評量標準
審美與理解--鑑賞能力
實踐與應用--合作參與
教學活動
壹、課程單元內容
授課對象:9年級學生
授課時數:3節課
貳、課程概述:
藉由講述讓學生認識不同地區的音樂發展與風格特色,並透過討論、摘要、整理讓學生更深入的了解該地區的音樂文化,也藉此運用於音樂賞析的活動中,提昇學生鑑賞音樂的能力。
参、教學目標:
一、能瞭解泰國的傳統音樂特色與發展。
二、能運用適切的方式清楚介紹泰國傳統音樂。

藝術與人文學習領域教學標準評量作業示例

藝術與人文學習領域教學標準評量作業示例
課程/單元名稱
康軒   創意好點子()廣告好好看
(八上)
適用階段
□ 第一階段
□ 第二階段
□ 第三階段
■ 第四階段
教學類別
視覺藝術  □音樂  □表演藝術
教案設計
黃永杰
服務
惠文高中
教材內容面向
□基本概念  ■表現試探 ■ 歷史文化  ■藝術生活
對應基本能力
2.欣賞、表現與創新。
6.文化學習與國際了解。
9.主動探索與表現。
對應能力指標
1-4-1 了解藝術創作與社會文化的關係,表現獨立的思考能力,嘗試多元的藝術創作。
2-4-6 辨識及描述各種藝術品內容、形式與媒體的特性。
3-4-9 養成日常生活中藝術表現與鑑賞的興趣與習慣。

對應評量標準
探索與表現-作品表現-1

教學活動
壹、課程單元內容
授課對象:8年級學生

授課時數:5節課
貳、課程概述:
1.從鑑賞各類廣告作品,認識廣告的意義、類型及功能。
2.認識廣告創意的特質,體驗廣告創意的手法。
3.嘗試製作推銷地方產業的平面廣告。
4.能發揮創意應用於廣告創作或日常生活中。

参、教學目標:
  引導學生認識生活中的廣告,透過鑑賞平面廣告的創意與發想,探討創意哪裡來,    進行動手玩廣告活動。

2015年4月28日 星期二

【資料中心新書介紹】~形.動 :國際文字影像藝術展

 
隨著科技的發展,動態影像使文字的運用邁入新的里程。
影像如何改變我們閱讀文字的方式?
每一件作品傳達什麼樣的訊息?
東西方文化的文字影像創作有何異同?
答案都在資料中心

書名:形.動 :國際文字影像藝術展
作者:Christine Stenzer(克莉斯汀‧史登澤)、林曉瑜、 Soenke Zehle(松科‧澤勒)、Bernd Scheffer(伯恩.雪佛)專文撰稿
出版者:國立台灣美術館
索書號:956 S826

2015年4月22日 星期三

《金曲美聲.縴動台灣》拉縴人男聲合唱團

演出時間:2015 年 06 月 06 日 19 時 30 分 ~ 2015 年 06 月 06 日 21 時 00 分
演出地點:演藝廳
演出單位(演出團體):拉縴人男聲合唱團
入場方式:兩廳院售票300/500元

金曲美聲‧縴動台灣,是由兩屆金曲獎古典最佳演唱人獎得主"拉縴人男聲合唱團"策劃的臺灣巡迴演唱活動,由剛獲得第八屆福島全日本重唱大賽,社會組金賞入選,決賽綜合成績第五位的拉縴人歌手以男聲重唱形式,來呈現精緻純淨的人聲重唱音樂。合唱或重唱講求團隊合作,無論是高聲部、中聲部或是低聲部,不同的聲音都要透過合作與聲音平衡的表現,音樂才能完美呈現,感動人心。本次演出的內容十分豐富,包含古典藝術、宗教音樂、各國民謠、經典流行曲目等等,拉縴人歌手也將演唱多元語言的曲目。

在我們的家園,有著最美的人文風景,我們希望藉由拉縴人歌手美妙的音樂,演唱不同語言的曲目,激勵人心,撫慰心靈,讓合唱音樂藝術更貼近民眾,讓美好的樂音,和諧幸福的感受,縴動臺灣人的心。

2015年4月21日 星期二

藝術與人文學習領域國中輔導小組--C區巡迴到校輔導實施花絮

領召校長開場歡迎


專輔報告年度工作注意事項

輔導團隊專業分科議課座談

輔導團隊示範分享

國立傳統藝術中心

http://www.ncfta.gov.tw/ncfta_ce/main/index.aspx
「傳統」意味著歷史傳承的意涵,「藝術」則是人類對生活的感觸所加以創造、並兼具美感的產物,傳統藝術的創作靈感多來自於基層百姓的日常生活當中,能具體呈現該地的風俗民情、思想價值、宗教信仰及食衣住行育樂等現況。

藝術與人文學習領域 C區(潭子國中)示範教學成果影像







藝術與人文學習領域 C區(潭子國中)示範教學成果

臺中市國民教育輔導團103學年度藝術與人文學習領域
C區(潭子國中)示範教學成果

臺中市ART教師專業學習社群 有效教學課程研發暨標準化多元評量模組建置實施 工作紀錄

104年度臺中市十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質整體計
臺中市國民教育輔導團藝術與人文學習領域國中輔導小組
中市ART教師專業學習社群
有效教學課程研發暨標準化多元評量模組建置實施
工作紀錄

會議名稱:藝術與人文課程轉化及評量方法研討
  
   104   04     21  
地點
安和國中校史室
主講人
李玉美
記錄
李玉美
參與對象
全體工作坊教師/如簽到附件
     
一、教育部當前政策因應之方向說明
    為因應十二年國明教育即將上路,教師專業學習社群學習,為當前教育部為教師專業成長所訂定之教師成長策略之一,依據國中專業教師現況及本市國中藝文教師分佈情形,除訂定各校藝文領域學習時間之外,如欲跨校策略聯盟學習成長在時間(2)及空間(距離)上較不切實際,因為光是處理完班務或課務後還需將交通時間算進去,多數教師均無法配合,本團隊則因有共同公假時間,應可進行實施。
二、差異化教學課程案例及評量模組建置分享研討音樂
    如附件一

2015年4月18日 星期六

母親節攝影創作徵選活動

【媽媽就是我的巨星】母親節攝影創作徵選
時間: 即日起至
58日止
活動辦法:
1. 請將攝影作品,連同報名表,寄至亞洲大學現代美術館信箱 
asiamodern@asia.edu.tw
2.入選者作品將公佈於本館官網,並將於母親節當日於安藤講堂舉辦發表會。

3.入選者可獲得免費入場參觀竇加大展乙次,如偕伴者,更可享半數人次免費參觀。

2015年4月7日 星期二

藝術與人文學習領域國中輔導小組巡迴輔導實施--E區承辦單位注意事項

104年度教育部補助辦理臺中市十二年國民基本教育精進國中小教學品質計畫藝術與人文學習領域國中輔導小組
巡迴輔導實施
E場承辦單位注意事項
一、    發文
1. 煩請該校依據局端實施計畫注意事項,發文給予該區(E)所有參與學校並包括藝文領域輔導團全員(成員如下)
2. 藝文輔導團參加人員:
陳玉正校長(安和國中)、黃紀生校長(大墩國中)、蔡仁政校長(順天國中)、林百脩校長(雙十國中)李玉美老師(爽文國中)、李素燕主任(安和國中)、馬中峰老師(光明國中)、黃永杰老師(惠文高中)、林尹梅老師(萬和國中)、馬美文老師(東山高中) 、黃馨儀老師(安和國中) 、謝志沛副組長(光正國中)

「觸動–“醜”的美學」藝術生活系列講座(乙未年春夏季)

Aesthetics一般翻譯成「美學」。但是這樣的翻譯,卻讓我們的社會大眾對這個字眼背後的意涵,產生了過於片面的簡化認知,一般以為,令人產生「愉悅」的感受的「美」的事物,才是「美學」討論的課題。然而,當我們把翻譯改成「審美」,情況或許會全面一些。當人在判斷「何為美」的時候,產生「美」或「醜」判斷都是可能的結果。因此,除了「美」之外,「醜」—理所當然也是「審美」範疇會面對到的議題。 
“醜”的美學形式能夠觸動觀者多重感受和未知情緒,甚至可能超越時代的美感限制,發展出特異而珍貴的感官經驗、乃至於批判當時代的美感品味如何受到特定社會階層的控制,換句話說,「醜」的美學形式觸動了美學批判性的敏感神經,創造了品味自由的社會空間。做為大眾提供審美經驗與藝術教育場域的美術館,提供認識美及其範疇與形式,與日常生活關係的討論不遑多讓,期待通過講座的舉辦,更進一步將其力量延伸到常民生活之中,觸動民眾完全不一樣的審美思考。

2015年4月6日 星期一

有模有樣---學童的立體造型體驗活動

 
「《羊咩咩》也得意--學童的創作與分享」春節活動推出後,體驗過的親子學童們,各個躍躍欲試期待有機會體驗動手創作立體造型的機會。為呼應親子們的期待,計畫推出「有模有樣---學童的立體造型體驗」活動。
本項活動預計以常見的碎紙紙末為主要材料,搭配其他生活回收物件,透過材料分類與分析、創意發想與發展、造型形塑與實作等過程,引導學童藉由立體雕塑的創作,認識材料與材料間的關係、挑戰材料與立體造型結合的可能性、建構自主創作與獨立思考的能力。
  • 指導單位:文化部
  • 主辦單位:國立臺灣美術館
  • 活動時間:104年4月01日-5月31日
  • 活動地點:兒童遊戲室探索區
  • 參加方式:依兒童遊戲室入場辦法,自由體驗。

2015年4月3日 星期五

2015數位藝術創作案「戴吉賢:《放大洋》奧德賽號的隱航誌」

https://www.ntmofa.gov.tw/chinese/ShowInfomation1_1.aspx?SN=4426&n=10043

創作自述/戴吉賢

    工業文明的演進,讓自然的本質長期隱匿在人們生存的欲望和爭鬥之中,而征服自然的代價,就是造成文明與自然間的極端失衡。越來越多人對現實環境陷入不安與不適的狀態,開始渴望尋回對「家」的根源。就像荷馬史詩《奧德賽》中的悲劇英雄奧德修斯一樣,特洛伊戰役的征服雖帶給他舉世的榮耀,不過也因這場無情的殺戮,讓他眷念起家鄉的美好,而最終的歸返之途像似在救贖自己的罪惡般,已變成一段充滿坎坷的漂泊歷程。