104年度臺中市十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質整體計畫
臺中市國民教育輔導團藝術與人文學習領域國中輔導小組
有效教學課程研發暨標準化多元評量模組建置實施
工作紀錄
會議名稱：藝術與人文課程轉化及評量方法研討
|
|||
時 間
|
104 年 04 月 21 日
|
地點
|
安和國中校史室
|
主講人
|
李玉美
|
記錄
|
李玉美
|
參與對象
|
全體工作坊教師/如簽到附件
|
||
會 議 內 容
|
|||
一、教育部當前政策因應之方向說明
為因應十二年國明教育即將上路，教師專業學習社群學習，為當前教育部為教師專業成長所訂定之教師成長策略之一，依據國中專業教師現況及本市國中藝文教師分佈情形，除訂定各校藝文領域學習時間之外，如欲跨校策略聯盟學習成長在時間(2節)及空間(距離)上較不切實際，因為光是處理完班務或課務後還需將交通時間算進去，多數教師均無法配合，本團隊則因有共同公假時間，應可進行實施。
二、差異化教學課程案例及評量模組建置分享研討—音樂
如附件一
|
|||
沒有留言:
張貼留言