臺中市國民教育輔導團105年度藝術與人文學習領域
C區(福科國中）示範教學成果
輔導日期
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2016/12/20
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輔導人數
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主講
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馬美文
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助講
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林尹梅
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列席
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校長：楊峙芃
專任輔導員：李玉美 輔導員： 馬中峰 黃馨儀 馬美文 | ||
輔導學校領域/議題課程發展特色
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一、 主席致詞（福科國中林大欽校長）
歡迎大家的光臨，我們的教學必須與時俱進，透過交流分享來精進教學內容與方法，希望大家今天都能有滿滿的收穫。
二、 領召校長致詞（大雅國中楊峙芃校長）
一進到福科的校園就被「美」的環境所吸引，美的環境是會對人產生影響的，讓人心情愉悅、改變人的性格，藝術教育對於人格、品德的陶冶具有很重要的影響，如何透過課程引導學生體驗美感、應用於生活中更顯得重要，期許各位老師在今天的這場交流中獲得許多寶貴的經驗與啟發。
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輔導內容重點
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「巡迴輔導」大台中地區共分為六區，每學期預計安排三區進行，與會學校以輪流方式、每次約三分之一學校進行教學分享報告，但為了平均各區的校數，分區名單已進行重新規劃，報告學校會以未報告者優先安排，期望透過分享讓與會的老師獲得更多的能量帶回課堂中應用。
「巡迴輔導」今年度開始各校的分享方式改為一年度一科的方式進行，本年度以音樂分享為主。今天的時程安排略有調整，為了讓老師能有更深入的交流，在輔導員報告與個教分享結束後會以圓桌討論的方式進行回饋與交流，要麻煩各分享老師擔任桌長並搭配一名輔導員擔任記錄與引導，與會老師可以自行選擇有興趣、有疑問或有經驗的主題參與討論回饋，原則上希望每位老師都能參與發言、討論。
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回饋與分享
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主講：東山高中 馬美文老師
講題：劇場之旅
摘要：1.劇場形式與發展。
2.舞台形式
3.舞台方位
4.劇場空間結構
5.台中國家歌劇院導覽介紹
劇場是為了讓表演者盡情發揮，並讓觀眾欣賞到精彩演出的地方，在不同的時代、不同的國家，依其需求而建造出不同的劇場，從古希臘劇場、羅馬競技場、文藝復興時期劇場、莎士比亞劇場到現代劇場，每個時期的劇場都是由前臺、觀眾席、舞台及後臺四大部分所構成，而舞台的主要形式可區分為鏡框式舞台、開放式舞台、中心式舞台及黑盒子劇場等四種，每一種劇場、每一種舞台都有他們發展的歷史，不論是那一種設計，都是為了將最好的表演呈現在觀眾面前。 | ||
