生活中不經意的美學教育

某天的午後，學校打掃時間，學生忙著整理草皮上工友伯伯所割下的草。
學生不經意的將草堆成一堆一堆，當我走過時，我隨口一問：同學～有沒有看過米勒的＜拾穗＞作品？
學生異口同聲的回答我說：有！讓我相當驚訝！
我見是個好機會，於是接著說：畫裡面有幾個人物？學生回答我：三個
我又問：那～你們會擺畫裡面的人物姿態嗎？
學生頓了一會兒，然後回答我說：會！我們可以試試看～
於是，在三位自告奮勇的同學擺好POSE之後，我立刻用照相機拍下當時的畫面！
並與學生分享。
然後～我問學生：你們覺得像嗎？
學生立刻回答：好有趣喔～老師～還真的有像ㄟ！
我就說：是你們很棒！有記住這幅畫裡面的人物姿態，老師我也很棒！能感覺這草皮很像畫裡的景物！
學生回答：對啊！老師你一講我們才感覺到。
我：那以後要多觀察身邊的週遭，你會覺得很有趣喔！
然後就讓她們繼續打掃了！

好多時候，我們常想教給孩子很多的東西，但是卻好像被他們遺忘在繁忙的生活裡了。

如果，偶一隅的生活風景也能與美感教育連結，那麼學習好像就變得有趣多了！
當下～我真的覺得這些同學的美術老師也好棒！
因為他們都知道這幅世界名畫！
然後我開始思索～我的課堂能帶給學生些什麼？

我會努力的！

教學演示將至，我就將此一圖片製作成了我的邀請卡了！