102年度教育部補助辦理臺中市十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質計畫
藝術與人文學習領域國中輔導小組
台中市ART教師專業學習社群
工作紀錄
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會議名稱：藝術與人文課程轉化及評量方法研討
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時 間
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102 年 10 月 29 日
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地點
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國美館
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主講人
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李玉美
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記錄
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李玉美
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參與對象
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全體工作坊教師/如簽到附件
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會 議 內 容
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一、 本學期團員案例設計預定單元設計名稱：
1. 視覺--玉美--翰林1下—探索線條的魅力
2. 視覺--中峰--
3. 視覺--永杰--
4. 音樂--尹梅--
5. 表演—美文--
6. 表演—馨儀--
7. 表演—志沛--
二、 團員案例設計單元完成名單：
1. 視覺--玉美--翰林1下—探索線條的魅力
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簡案完成
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評量方法實施完成
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教材完成
2. 視覺--中峰--
3. 視覺--永杰--
4. 音樂--尹梅--
5. 表演—美文--
6. 表演—馨儀--
7. 表演—志沛--
三、 師大心測中心公告:
宣導計畫之核心講師團選定
● 核心講師團成員(同評量標準研發計畫諮詢小組)：
教授：呂燕卿教授、黃進龍院長、鄭明憲教授
國中教師：張克享老師、蔡昀挺老師、湯香櫻老師、邱敏芳老師、
李玉美老師、林杏蓉老師
● 宣導培訓課程：
培訓對象：22縣市國教輔導團與種子教師共420名，每縣市共20名
(其中藝文領域名額為三名；視覺1 音樂1 表藝1)
一天8小時
五天課程拆為2111 or 221 (可於宣導說明會時建議更好的開課方式)
於寒假啟動宣導培訓課程(102學年度下學期)
● 五天的培訓課程主題(國教署擬定)
第一天：基本理念說明、發展實作。(理論概念能力)
上午:1.十二年國教學習成效與評量(政策面)
2.國民中學學生學習成就評量標準基本理念說明
下午:評量標準對教師教學的影響與作用
第二天：發展作業與撰寫發展案例。(研發能力)
上午:表現標準到評分規準的轉化
下午:1.發展個人課程評分規準
2.評量實作
第三天：案例研討與分享。(研發能力)
上午:國民中學學生學習成就評量標準與多元評量
下午:學員實作案例的討論與分享(修訂)
第四天：宣導推動策略分享、公播版PPT研討。(推廣能力)
上午:宣導推動策略與訓練
宣導推動實例(以高雄市為例,與宣導策略的對照與分析)
下午:公播版PPT(種子教師如何使用)
第五天：分區交流分享、帶領經驗與困難的分享。(推廣能力)
擬定分區宣導推廣計畫
(核心講師小組事先擬定好宣導計畫書寫格式-範例)
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