【附件四】
105年度臺中市十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質整體計畫
臺中市國民教育輔導團藝術與人文學習領域國中輔導小組
專業學習社群反省探究專業成長暨輔導團務工作會議實施計畫
一、 依據
(一) 105年教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育精進國中小教學品質要點。
(二)臺中市105年度十二年國民基本教育精進國中小教學品質整體計畫。
二、 前言 (現況分析及需求評估)
重視教學品質建立共同備課、公開課、觀課及議課之領域時間，鼓勵各校在藝術與人文學習領域落實音樂、視覺藝術、表演藝術的教學，並能在現有的課程時數中有效的推展藝術教育。
輔導教師運用有效教學案例，縮減城鄉教學資源落差，推展教育部美感教育中長程計畫，並落實藝術與人文有效教學以提升教育品質。
配合教育部「教師專業學習社群」的推動，協助學校進行校園美感課程及環境的再造，改善教學現場充斥材料包與過度依賴廠商提供的教學媒體、欠缺對學生學習內涵、需求及整體課程思考的問題。
三、 目標
（一） 協調各項團務工作，調整團務運作方向，促使團務正常運作。
（二） 透過會議進行工作溝通協調，凝聚團隊共識，增進團隊情誼，提昇工作效能。
（三） 傳達上級長官指示事項、教育部政策、教育新知等，增進輔導員對教育部及本市教育局各項教育措施的瞭解，進而能在各式輔導活動工作時對領域教師作正確的宣導。
（四） 從團務工作及教學現場教師的研習回饋為起點，聚焦問題、凝聚主題發展研究行動與實施評估及彙整。
（五） 辦理會議、座談、研習，協助教師開發有效教學策略，改變評量方式及教學以提升學生學習成效。
四、 辦理單位
（一） 指導單位：教育部國民及學前教育署。
（二） 主辦單位：臺中市政府教育局。
（三） 承辦單位：臺中市國民教育輔導團藝術與人文學習領域國中輔導小組。
（四） 承辦學校：臺中市大雅區大雅國中
五、實施對象：臺中市國民教育輔導團藝術與人文學習領域國中輔導小組全體團員
六、辦理期間：105年02月至12月。
七、 辦理地點：臺中市大雅區大雅國中
八、 實施方式
辦理時間
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辦理內容
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主持人/主講人/諮詢輔導教授
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參與成員
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9:00~12:00
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13:00~16:00
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召集人大雅國中
楊峙芃校長
專任輔導員
李玉美老師
中央團輔導員
教育部培訓十二年國教種子與督導教師
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本市國教輔導團藝術與人文學習領域
國中輔導小組輔導員
國小輔導小組輔導員
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105.09.20
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105年度第四次團務工作會議
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行動發展工作坊3
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105.11.08
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105年度第五次團務工作會議
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行動發展工作坊4
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105.12.06
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105年度第六次團務工作會議
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焦點問題與凝聚主題
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十、 預期效果
（一） 順利推展團務工作。
（二）
凝聚團內輔導員共識。
（三）
協助教育現場教師與提升學生學習成效。
十一、 著作權歸屬及利用規範
會議記錄授權臺中市政府教育局公告於臺中市國民教育輔導網站，同意讀者基於個人非營利性質之線上檢索、閱讀、下載或列印。
十二、 注意事項
（一） 請參加人員所屬服務機關學校於研習期間惠予公假登記出席參加。
（二） 參加人員依實際上課時數核給研習時數。已報名者無故缺席，由承辦學校彙報臺中市政府教育局依規處理。
（三） 已報名之人員因故不能參加時，應向服務機關學校敘明理由，經同意後函報承辦單位備查，並副知臺中市政府教育局。
（四） 參與人員參與會議後返校之分享與推廣細節，請各校自行訂定。
十三、經費來源：教育部補助精進教學計畫及臺中市政府教育局年度相關預算項下支應。（如附件一）
十四、 成效與考核
（一）承辦本計畫有功人員，依規報請臺中市政府教育局辦理敘獎事宜。
（二）本計畫辦理完畢，將成果（含議程、會議紀錄等）彙整於臺中市國民教育輔導團網站，供全市教師參閱。
（三）本計畫如有未盡事宜得隨時補充修正之。
十五、本計畫奉核定後實施，修正時亦同
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